Queridas compañeras, he encontrado un vídeo muy interesante por la red; y recordando que tenemos nuestro nuevo blog, me ha parecido adecuado continuar dándole el uso más pertinente que veamos.
Somos educadoras, así que espero que el vídeo os motive; que lo disfrutéis tanto como yo. Hasta pronto.

Etiquetas psiquiátricas de trastornos inventados | Spot del CCHRInt

Les noves cares de l'educació em cregut adequat i molt interessant un vídeo que vam trobar fent el nostre, aquest va sobre les tecnologies i la societat amb una frase molt interessant que diu:

 "Una máquina puede hacer el trabajo de 50 hombres corrientes. Però no existe ninguna máquina que pueda hacer el trabajo de un hombre extraordinario".

Així que, volem compartir amb vosaltres aquest vídeo que ens pot fer reflexionar sobre la nostra vida quotidiana!!! 

 

LA TECNOLOGIA I LA FAMÍLIA

Video: Què hem après?

VÍDEO: QUÈ HEM APRÈS?

I aquí us deixem el nostre vídeo sobre tot el que hem après a la matèria d'Habilitats Comunicatives sobre les noves tecnologies i de com fer que els estudiants i els educadors es motivin utilitzant-les conjuntament.

Cómic: En baños menores

http://Pixton.com/es/:gd97fa0o 

Aquí us deixem el nostre còmic dirigit a joves d'entre 11 i 13 anys. Esperem que us agradi!!
I que ajudi a disminuir el ciberassetjament.

INTERNETSEGURA.

 Com educadors hauríem de saber explicar als petits com navegar de forma segura i com actuar en cas de ciberassetjament.
 L’assetjament és un comportament reiterat d’intimidació psicològica i agressivitat de nens cap a altres nens que s’acaben convertint en víctimes dels seus companys.

 QUÈ FER? CONSELLS.

    1. No contestis missatges.
    2. Explica-ho a algú.
    3. Denuncia-ho.
    4. Guarda els missatges com a prova (no tens perquè llegir-los)
    5. Bloqueja els remitents.
    6. Respecta els demés (coneix els teus drets)

 CIBERBULLYING.
 Protegeles.com 

Centre de Seguretat a Internet (Espanya).

 És una organització sense ànims de lucre que treballa amb els menors dintre de les escoles, amb les famílies etc, fent prevenció i formació. Els seus objectius són facilitar la feina a la policia, vigilar per la seguretat dels menors i desenvolupar línies d’ajuda professional. Les línies d’ajuda professional són:
     - Pornografia infantil
     - Incitació a l’odi radical
     - Apologia a l’anorèxia i bulímia a Internet
     - Tràfic de drogues
     - Bullying

També col•labora amb casos de desapareguts.


 ASPECTES LEGALS.

 -Delicte d’amenaces:
 Art. 169 i següents del Codi Penal: “Aquell que anuncia o adverteix de prejudici contra un altre, amenaçant o privant de la seva pròpia tranquil•litat i seguretat”

 - Delicte d’injúries / calúmnies

 • INJÚRIES: Publicació de fotos, etc, sense consentiment .Expressions que lesionen la dignitat de la persona; insults, muntatges foto/vídeo...
• CALÚMNIES: Acusar de cometre un delicte i difondre per internet.

 CIBERASSETJAMENT I PROTECCIÓ DE DADES

 Difusió per You Tube d’imatges sense consentiment , és una infracció greu. S’identifica a aquest autors, ja que internet, no garantitza l’anonimat.


 LA NOSTRA REFLEXIÓ.

 Ja sabem que el món virtual és un món molt polivalent i avarca una quantitat de temes i recursos diferents però, no tot són coses positives per la societat. Trobem més de 200.000 webs que es consideren un delicte per la sensibilitat de les persones. Com per exemple; webs sobre pornografia infantil, d’incitació al odi racial, apologia a l’ anorèxia i bulímia, web de venta d’estupefaents, incitació al bullying. Trobem que els nens encara que no ho sembli estan altament desprotegits, en l’àmbit familiar, davant del món de les noves tecnologies ja que a l’escola sempre va un pas enrere de les innovacions. Així doncs, nens que surten d’escola que, antigament jugaven al carrer ara el seu tarannà és estar a casa en un món virtual sense cap control parental. El paper imprescindible dels pares i educadors és mantenir una seguretat infantil absoluta vetllant per la seguretat dels menors i conciliant la vida laboral i familiar. Ens podríem formular la pregunta que si tots aquests mecanismes de nivells de transparència i control funcionen. Creiem que tota aportació que ens beneficiï i vetlli per la nostra seguretat encara que, sigui mínima, és útil i indispensable dins d’un món tant innovador.

Les noves cares de l'educació, tecnologia i educació.

Las tecnologias en la educación

A medida que avanza la tecnología, nos quieren hacer creer que al mismo tiempo también progresa la metodología que se utiliza para educar. Pero creemos y hemos visto en estos vídeos, y por experiencia propia que no es así. Tú, no sólo aprendes gracias a las nuevas herramientas que te proporcionan, sino que también influye notablemente, la actitud que tome el educador a la hora de captar la atención del estudiante y de crear un vínculo.

Debido a eso, todos los profesores que estudiaron en la época de papel y lápiz, se les hace muy difícil adaptarse a las nuevas tecnologías. Lo que conlleva un vacío en el aprendizaje hacia los alumnos ya que no hay una comunicación fluida.

Por otra parte, también encontramos el lado positivo a estas nuevas tecnologías, hacen que los alumnos tengan una perspectiva diferente y más real de lo que están estudiando, ya que los educadores tienen más instrumentos a su alcance; como vídeos, powerpoints, películas..que les motiva a ambos.

No sólo la educación recae sobre los profesores, sino que también los padres tienen un papel fundamental sobre la educación de sus hijos, ya que el referente principal de un niño son sus padres, es decir, lo que ven en casa. Con esto no queremos decir que los hijos serán fotocopias exactas de sus padres, ya que a veces a ellos mismos no les gusta lo que ven y quieren cambiarlo.

Diferentes perspectivas

A CONTINUACIÓN OS MOSTRAREMOS DIFERENTES VISIONES DE CÓMO SE APLICA LA TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN.

1.- Tecnología o metodología?.-

-¿De qué nos sirve tener mucha tecnología a nuestro alcance, si continuamos manteniendo la misma metodología.?
Es una crítica al aburrido sistema de enseñanza actual, que únicamente pretende conseguir alumnos dóciles y obedientes, que no cuestionen el sistema.
Sin embargo, hasta qué punto; ¿dónde está el límite dentro de las enseñanzas tecnológicas?...

2.-Soporte técnico en la edad media.-

-Cómo ante nuevos avances, y/o descubrimientos en la história de la humanidad, el hombre se ha encontrado siempre en la tesitura de tener inquietudes por avanzar y mejorar, tanto en las técnicas, cómo en el manejo de los diferentes gadgets.

3-Aulas autosuficientes. 

-Motivación y la edad para el acceso a la informática, parece ser cada vez menor.
El uso de libro de lectura y estudio, parece ir quedando relegado.

4-"Digitals learners"

-Vídeo en el que participan diferentes entornos de aprendizaje.
Maestros y alumnos, son capaces de usar el poder de la tecnología para utilizar sus habilidades y conocimiento, buscando dentro de las miles de opciones, que ofrece la era de la información, en su dia a dia.


5.-See. Do.

El ejemplo, vale más que la norma; pues aprendemos por imitación.


6.- Dispositivo de última generación.

"EL BOOK"
Estamos tan a la última con las nuevas tecnologías, que no sabemos absolutamente nada.
Nos olvidamos de las bases de los aprendizajes.
También existen nuevos periféricos.
Deberíamos cambiar la manera de entender el mundo.

7.-Papel tradicional.

Anuncio de papel higiénico que critica el consumo desmesurado de los recursos no renovables, a favor de un consumo más responsable.